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校园文化建设:导视


校园文化建设之导视系统案例鉴赏

报价:面议

    导视系统是校园文化建设的视觉识别系统中最重要的部分。它不但有着引导、说明、指示等功能,它也是环境布局的重要环节,更是风格营造、文化塑造的重要组成部分。只有全面理解和正确认识它,才能充分发挥其作用。

    导视系统设计是传统建筑设计与视觉传达的中间学科。在现代城市生活中,对人与环境的信息关系要求越来越高,小到一幢写字楼,大到一个区域甚至城市都要求有科学和人性化的导航设计。

    导视系统是结合环境与人之间关系的信息界面系统。很多情况下,它体现为标识的个体造型,导示系统现在已经被广泛应用,在现代商业场所、公共设施、城市交通、社区等公共空间中,不再是孤立的单体设计或简单的标牌,而是整合品牌形象、建筑景观、交通节点、信息功能甚至媒体界面的系统化设计。

    导视系统主要分五级:

    一级:主入口。一级导向牌信息密集,上面应有地图、分区图、导向信息等,放于人流密集区域和学校主入口处。






    二级:规划路与分区内道路等。二级双面导向牌有地图和信息导向信息,指示清晰、明了、连续,安置于各分区十字路口。并标注消防等特殊设施的方位。




    三级:建筑物(场所)前指示标牌,标识建筑(场所)内部单位及建筑物(场所)介绍。 




    四级:建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或平面图、各楼层索引或平面图、楼内公共服务设施(洗手间、开水间等)标识、出入口标识、公示栏等。 


     五级:包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌,是最后一级导向,如门牌、窗口牌、设施牌、树名牌、草地牌、温馨提示牌。其中窗口牌则主要针对学生食堂、校内银行、公共浴室等空间内部的功能性指示牌,设施牌主要指的是公共服务设施中的标牌,如报亭、书店、超市、洗手间等。